Titulaire du certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap, Stéphanie pratique ce type d’atelier depuis sept ans avec des élèves d’ULIS, d’EREA mais aussi avec des adultes handicapés. Ces projets de mosaïques sont l’occasion d’aboutir à des résultats gratifiants dans un domaine -les mathématiques- où ils ne le sont pas toujours pour tout le monde.
Le travail de la mosaïque est un bon exercice de concentration, de persévérance, de rigueur et de créativité. Il donne aussi l’opportunité aux jeunes de mener des projets collaboratifs, de travailler en duo ou en groupe, de se répartir les tâches et de s’adapter à l’autre.
L’atelier mosaïque fonctionne en interdisciplinarité avec les autres projets : sujets des mosaïques en lien avec la thématique de chaque année, calcul de la monnaie pour se préparer aux stages en entreprise, objectifs individualisés en fonction des bilans des autres enseignants.